بررسی شناخت محیط زیست از نگاه دانش آموزان

بحران های زیست محیطی معاصر از جمله تغییرات اقلیمی، آلودگی منابع آب و هوا، کاهش تنوع زیستی و تخریب منابع طبیعی، اهمیت آموزش زیست محیطی را دوچندان کرده است. دانش آموزان به عنوان نسل آینده، نقش اساسی در شکل دهی به الگوهای رفتاری پایدار دارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای به بررسی سطح شناخت، نگرش و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزان در سطح مفاهیم پایه ای محیط زیست آگاهی نسبی دارند، اما در زمینه درک عمیق مفاهیم توسعه پایدار، مسئولیت پذیری اجتماعی و ارتباط بین رفتار فردی و پیامدهای جهانی نیازمند آموزش های ساختاریافته تر هستند. نتایج همچنین نشان می دهد که عوامل مدرسه، خانواده و رسانه ها نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش های زیست محیطی ایفا می کنند. تقویت آموزش عملی، فعالیت های مشارکتی و ادغام آموزش زیست محیطی در برنامه های درسی می تواند موجب کاهش فاصله میان آگاهی و رفتار شود.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، آموزش زیست محیطی ، دانش آموزان ، آگاهی محیط زیستی ، توسعه پایدار ، رفتار مسئولانه