مروری توصیفی بر نقش بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین در فرآیند یاددهی-یادگیری، نقش بسیار مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. این ابزارهای آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی، می توانند موجب ایجاد انگیزه، تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی و همچنین ارتقای سطح مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری شوند. بازی ها به عنوان ابزاری سرگرم کننده و جذاب، ضمن کاهش استرس های مرتبط با یادگیری، می توانند به بهبود فرآیندهای آموزشی کمک کنند.هدف پژوهش حاضر، مروری توصیفی بر نقش بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش، از روش مرور سیستماتیک برای تحلیل مطالعات و مقالات علمی مرتبط با کاربرد بازی های آموزشی استفاده شده است. به منظور جمع آوری اطلاعات، از منابع معتبر علمی همچون مقالات علمی، پایان نامه ها، کتاب ها و پایگاه های اینترنتی علمی نظیر سیویلیکا، SID و علم نت بهره برداری گردیده است. نتایج نشان داد که بازی های آموزشی با افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در یادگیری، به طور معناداری بر تقویت مهارت های شناختی، انگیزشی و اجتماعی آن ها اثرگذار است. این پژوهش همچنین بر این نکته تاکید دارد که بازی های آموزشی موجب کاهش اضطراب های تحصیلی و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان می شوند. در نهایت، این مطالعه به طور صریح بیان می کند که استفاده از بازی های آموزشی در برنامه های درسی مدارس، می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، یادگیری در دوره ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی