تحلیل اثرات یادگیری دانشی بر نوآوری در کسب و کارهای دانش بنیان

زمینه و بیان مساله دستیابی به نوآوری های فناورانه و افزایش آنها موضوعی است که تمامی شرکت های دانش بنیان صرف نظر از اندازه و زمینه فعالیتشان به اهمیت آن پی برده اند. شرکت های دانش بنیان، نیاز به آمیخته ای از یادگیری شامل یادگیری تکنولوژی، بازار و اجتماعی برای گسترش توان رقابت و بکارگیری نوآوری فناورانه دارند. هدف تعیین نقش های ابعاد یادگیری دانشی بر ابعاد نوآوری در کسب و کارهای دانش بنیان روش: در این مقاله به بررسی ادبیات موضوعی در زمینه یادگیری تکنولوژی، بازار و اجتماعی و نوآوری فناورانه در شرکت های دانش بنیان پرداخته شده است که با استفاده از روش فراترکیب که ملغمه ای از گزارش تحقیقات کیفی در حوزه خاص برای ایجاد دانش بر اساس مطالعات پیشین است پرداخته شده است. یافته ها: در این پژوهش پس از بررسی مطالعات پیشین به تعیین نقش های بین ابعاد یادگیری و ابعاد نوآوری فناورانه پرداخته شده است که به ارائه ۶ نقش منجر شده است. نتیجه گیری شرکت های دانش بنیان نیاز به آمیخته ای از یادگیری (شامل یادگیری تکنولوژی، بازار و اجتماعی) برای گسترش توان رقابت دارند. بدین منظور، این شرکت ها باید پایه های دانش تکنولوژی، بازار و دانش اجتماعی را ایجاد کنند و فرآیندهای یادگیری را برای عمل در سطوح تولید و کاربرد نوآور فناورانه خلق کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تکنولوژی ، یادگیری بازار ، یادگیری اجتماعی ، نوآوری فناورانه ، شرکت های دانش بنیان