مقایسه سطح استرس تحصیلی دانش آموزان در آموزش حضوری و آموزش مجازی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سطح استرس تحصیلی دانش آموزان در آموزش حضوری و آموزش مجازی انجام شده است. این تحقیق به روش کیفی، تحلیلی و کتابخانه ای انجام شد و اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی کتاب ها، مقالات و منابع علمی مرتبط گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که در آموزش حضوری عواملی مانند رقابت درسی، امتحانات و فشارهای مدرسه و در آموزش مجازی مشکلات فنی، کاهش تعاملات اجتماعی و دشواری یادگیری از مهم ترین عوامل ایجاد استرس تحصیلی هستند. همچنین نتایج بیانگر آن است که هر دو شیوه آموزشی دارای مزایا و محدودیت هایی در زمینه سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشند. در نهایت، توجه به حمایت روانی، بهبود شرایط آموزشی و استفاده از راهکارهای مناسب می تواند نقش موثری در کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.کلمات کلیدی: استرس تحصیلی، آموزش حضوری، آموزش مجازی، سلامت روان، عملکرد تحصیلی.