فعالیت های فرهنگی و آموزشی در دوران جنگ ۱۲ روزه و تاثیر آن بر روحیه نسل جوان

چکیدهدر جریان جنگ ۱۲ روزه، جامعه به ویژه نسل جوان با فشارهای روانی، اضطراب و ناامنی گسترده مواجه شد. در چنین شرایطی، فعالیت های فرهنگی و آموزشی نقش مهمی در حفظ تاب آوری، تقویت امید و ایجاد احساس همبستگی اجتماعی ایفا کردند. این مقاله مروری با تحلیل مطالعات موجود، به بررسی انواع برنامه های فرهنگی و آموزشی اجراشده در دوران بحران، از جمله برنامه های هنری، رسانه ای، آموزش از راه دور، کارگاه های مهارت های زندگی و فعالیت های مشارکتی می پردازد. نتایج نشان می دهد که استمرار آموزش، دسترسی به محتوای فرهنگی معنا محور، و ایجاد فضای تعامل اجتماعی در قالب های مجازی—توانسته است از بروز افت تحصیلی، احساس انزوا، و کاهش انگیزه در میان نوجوانان جلوگیری کند. همچنین شواهد حاکی است که این فعالیت ها با کاهش استرس، تقویت هویت جمعی، افزایش امید به آینده و بهبود سازوکارهای مقابله ای موثر، نقش چشمگیری در ارتقای سلامت روان نسل جوان داشته اند. در پایان، مقاله به خلاهای پژوهشی موجود و ضرورت برنامه ریزی بلندمدت برای تقویت نظام حمایتی فرهنگی و آموزشی در شرایط بحران اشاره می کند.کلیدواژه ها: فعالیت های فرهنگی، آموزش در بحران، جنگ ۱۲ روزه، سلامت روان نوجوانان، تاب آوری