پلتفرم های ارزیابی تطبیقی در آموزش ترکیبی: مزایا، چالش ها و نقش معلم

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFOSTTPA03_5844

تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

پلتفرم های ارزیابی تطبیقی به عنوان ابزارهای هوشمندی ظاهر می شوند که با تجزیه و تحلیل پاسخ های لحظه ای دانش آموزان، محتوای آزمون را به صورت پویا تنظیم کرده و بازخورد فوری ارائه می دهند. این رویکرد می تواند یادگیری شخصی سازی شده، شناسایی زودهنگام نقاط ضعف و کاهش فشار آزمون های یکباره را به آورده سازد؛ اما همزمان با مزایایش، چالش هایی چون حفظ حریم خصوصی داده ها، نیاز به زیرساخت های پایدار، اعتبارسنجی علمی ابزارها و مقاومت فرهنگی معلمان و دانش آموزان را به همراه دارد. در سال های اخیر، آموزش ترکیبی به عنوان یک مدل انعطاف پذیر و موثر در تقاطع فناوری و تدریس سنتی شناخته شده است. در این بستر، پلتفرم های ارزیابی تطبیقی با توانایی تحلیل لحظه ای پاسخ های دانش آموزان، محتوا را به صورت پویا تنظیم می کنند و بازخورد فوری ارائه می دهند. در این چارچوب، نقش معلم از صرفا ارزیاب به طراح مسیر یادگیری، تحلیل گر داده و مشاور رشد تبدیل می شود؛ او نه تنها محتوا را تنظیم می کند، بلکه نتایج تطبیقی را تفسیر و با بازخورد انسانی تکمیل می نماید تا فناوری به عنوان مکمل موثر در خدمت فرآیند آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی تطبیقی شخصی سازی یادگیری بازخورد فوری ، آموزش ترکیبی

نویسندگان

فاطمه بولاغ

نویسنده اول