نقش معاون اجرایی در بهبود کیفیت مدیریت مدارس

مدیریت موثر مدارس عامل مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری است. معاون اجرایی به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت مدارس در سازمان دهی و اجرای امور اجرایی نقش مهمی دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش معاون اجرایی در بهبود کیفیت مدیریت مدارس و ارتقاء تعاملات در محیط مدرسه انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر گردآوری داده های میدانی از طریق مصاحبه با معاونان اجرایی و معلمان مدارس ابتدایی منطقه بوده است. یافته های تحقیق بیانگر آن است که معاون اجرایی با نظارت دقیق بر امور مالی، برنامه ریزی شرکتی و هماهنگی بین کارکنان، نقش برجسته ای در بهبود عملکرد مدرسه ایفا می کند. همچنین همکاری موثر بین معاون اجرایی و معلمان می تواند زمینه ساز بهبود فرآیند آموزشی و ایجاد محیطی پویا برای یادگیری گردد. این مقاله نتایج و راهکارهایی را ارائه می دهد که می تواند به توسعه نقش معاون اجرایی در مدارس کشور کمک نماید.

کلیدواژه ها:

معاون اجرایی ، مدیریت مدرسه ، کیفیت آموزش ، برنامه ریزی مدرسه ، مشارکت معلمان