تاثیر برنامه صبحگاه خلاق بر انگیزه و نشاط دانش آموزان

برنامه صبحگاه مدارس به عنوان یکی از مهم ترین فعالیت های آغازین روز آموزشی، می تواند نقش قابل توجهی در ایجاد انگیزه، افزایش نشاط و تقویت روحیه اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. با این حال، اجرای یکنواخت و سنتی برنامه های صبحگاهی در بسیاری از مدارس موجب کاهش مشارکت و بی علاقگی دانش آموزان شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه صبحگاه خلاق بر انگیزه و نشاط دانش آموزان و تبیین ابعاد تربیتی آن است. روش پژوهش از نوع کتابخانه ای و توصیفی تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه منابع علمی، پژوهش های داخلی و مقالات مرتبط با نشاط آموزشی، انگیزش تحصیلی و فعالیت های پرورشی گردآوری شده است. یافته ها نشان داد که اجرای برنامه های صبحگاهی خلاق شامل فعالیت های هنری، مشارکتی، فرهنگی، ورزشی و مهارتی می تواند موجب افزایش انگیزه تحصیلی، تقویت اعتمادبه نفس، ارتقای تعاملات اجتماعی و کاهش خستگی روانی دانش آموزان شود. همچنین نتایج بیانگر آن است که مدارس دارای برنامه های صبحگاهی متنوع و خلاق، از سطح بالاتری از مشارکت، احساس تعلق و رضایت دانش آموزان برخوردار هستند. بر این اساس، بازنگری در شیوه اجرای برنامه صبحگاه و استفاده از رویکردهای نوآورانه می تواند در بهبود کیفیت محیط آموزشی و رشد روانی دانش آموزان موثر باشد.واژگان کلیدی: صبحگاه خلاق، انگیزه تحصیلی، نشاط دانش آموزان، برنامه های پرورشی، محیط آموزشی