بررسی چالش ها و ملاحظات اخلاقی و انسانی در به کارگیری هوش مصنوعی در تربیت معلم

این مقاله به بررسی چالش ها و ملاحظات اخلاقی و انسانی در به کارگیری هوش مصنوعی در تربیت معلم می پردازد. هدف اصلی این مطالعه تحلیل اثرات اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در فرآیندهای تربیتی است. پژوهش با رویکرد تحلیلی به شناسایی چالش های موجود در به کارگیری هوش مصنوعی در نظام آموزشی و تاثیر آن بر ارزش های انسانی و فرهنگی می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهند که در حالی که هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و شخصی سازی فرآیند یادگیری کمک کند، نگرانی هایی مانند کاهش تعاملات انسانی، تضاد با ارزش های آموزشی و مسائل حریم خصوصی به ویژه در تربیت معلم مطرح است. همچنین، این مطالعه بر لزوم تدوین چارچوب های اخلاقی و آموزشی برای استفاده مسئولانه از این فناوری در آموزش معلمان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

ملاحظات اخلاقی و انسانی ، ارزش های اموزشی ، تربیت معلم ، هوش مصنوعی ، چارچوب اخلاقی و آموزشی