نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان و توانمندسازی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان و توانمندسازی معلمان، به ویژه در مقطع ابتدایی، انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر پایه مرور و تحلیل یافته های پژوهش های پیشین، به تبیین کارکردهای آموزشی هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یادگیری، شخصی سازی آموزش، ارتقای عدالت آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از سامانه های آموزشی هوشمند، ابزارهای ارزیابی مبتنی بر هوش مصنوعی و فناوری های یادگیری الکترونیک، موجب افزایش اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری، شناسایی دقیق نیازهای آموزشی دانش آموزان و کاهش بار کاری معلمان می شود. همچنین هوش مصنوعی با فراهم سازی بازخوردهای آنی و داده محور، نقش موثری در ارتقای خودکارآمدی و توانمندسازی معلمان ایفا می کند. با وجود این، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، هزینه های اجرایی و ضرورت حفظ تعامل انسانی در آموزش، نیازمند توجه و سیاست گذاری آگاهانه است. در مجموع، یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری هدفمند و مسئولانه از هوش مصنوعی می تواند زمینه ساز تحول در نظام آموزشی، بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان و ارتقای نقش حرفه ای معلمان باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان ، دانش آموزان