بررسی رابطه جرات ورزی و هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان گنبدکاوس

هدف اصلی در پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جرات ورزی و هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان گنبدکاوس بود، روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان گنبدکاوس بوده که به تعداد ۲۴۰۰ نفر می باشد. تعداد نمونه بر مبنای جدول کرچسی و مورگان، ۳۳۱ نفر می باشد که با روش نمونه گیری بصورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. و ابزار تحقیق جرات ورزی گمبریل و ریچی (۱۹۷۵)، هوش معنوی کینگ (۲۰۰۷)، عملکرد تحصیلی (فام و تیلور در سال ۱۹۹۹) نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد بین جرات ورزی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دهم شهرستان گنبدکاوس رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دهم شهرستان گنبد کاوس رابطه معنادار وجود دارد همچنین نتایج مطالعه نشان می دهد که جرات ورزی و هوش معنوی می تواند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، هوش معنوی ، عملکرد تحصیلی