نقش های جدید معلم دیجیتال در کلاس های مجازی

انقلاب دیجیتال، چشم انداز آموزش را دگرگون ساخته و کلاس های مجازی را به بخشی جدایی ناپذیر از نظام های آموزشی نوین تبدیل کرده است. این تحول، مستلزم بازتعریف عمیق نقش معلم و ظهور "معلم دیجیتال" با مجموعه ای از شایستگی ها و مسئولیت های جدید است. مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی-مروری، به بررسی نقش های نوین معلم در کلاس های مجازی می پردازد. این پژوهش با جستجو در پایگاه های علمی معتبر فارسی نظیر SID، نورمگز، مگ ایران و ایرانداک، منابع علمی روزآمد در حوزه آموزش الکترونیکی و فناوری آموزشی را گردآوری و تحلیل کرده است. مبانی نظری شامل تعاریف آموزش مجازی، یادگیری الکترونیکی و شایستگی های دیجیتال معلمان مورد بحث قرار گرفته و سپس به تفصیل نقش های حیاتی معلم دیجیتال تشریح شده است. این مقاله با هدف ارائه درکی جامع از تحول نقش معلم در عصر آموزش مجازی، به جامعه علمی و دست اندرکاران نظام آموزشی کمک می کند تا استراتژی های اثربخش تری را برای آموزش و پرورش در محیط های دیجیتال طراحی و اجرا نمایند.

کلیدواژه ها:

معلم دیجیتال ، کلاس مجازی ، آموزش الکترونیکی ، فناوری آموزشی ، شایستگی های دیجیتال ، نقش های نوین معلم.