تاثیر فناوری های واقعیت افزوده و واقعیت مجازی بر یادگیری تعاملی و توسعه توانمندی های شناختی و خلاقانه دانش آموزان

گسترش فناوری های نوین دیجیتال، به ویژه واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR)، زمینه ساز تحول در شیوه های سنتی آموزش و حرکت به سوی یادگیری تعاملی و دانش آموزمحور شده است. این فناوری ها با ایجاد محیط های آموزشی پویا و چندحسی، امکان تجربه مستقیم مفاهیم آموزشی را فراهم کرده و فرایند یادگیری را از حالت منفعل به مشارکتی و اکتشافی تبدیل می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری های واقعیت افزوده و واقعیت مجازی بر یادگیری تعاملی و توسعه توانمندی های شناختی و خلاقانه دانش آموزان انجام شده است. نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده از این فناوری ها می تواند درک مفاهیم پیچیده، تمرکز، حل مسئله و تفکر انتقادی را تقویت کند و از طریق افزایش تعامل و درگیری ذهنی، انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را ارتقا دهد. همچنین محیط های مبتنی بر AR و VR با فراهم کردن فرصت تجربه، کشف و شبیه سازی موقعیت های واقعی، زمینه رشد خلاقیت، نوآوری و مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می سازند. افزون بر این، بهره گیری از ابزارهای نوین آموزشی مانند کلاس های مجازی، شبیه سازها و متاورس آموزشی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و کاهش محدودیت های زمانی و مکانی کمک کند. در مجموع، یافته ها نشان می دهد که تلفیق هدفمند فناوری های واقعیت افزوده و واقعیت مجازی با فرایند آموزش، ظرفیت بالایی برای ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های شناختی و خلاقانه دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش تعاملی ، فناوری های واقعیت افزوده ، مجازی ، مهارت های شناختی ، خلاقیت ، انگیزش ، دانش آموزان