بررسی نقش بازی های آموزشی سنتی در تقویت مهارت های حرکتی ظریف و درشت در دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیدهبا گسترش فناوری های دیجیتال و کاهش فعالیت های فیزیکی در کودکان، نگرانی هایی درباره افت مهارت های حرکتی در سنین مدرسه وجود دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی سنتی بر تقویت مهارت های حرکتی درشت و ظریف دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های سوم و چهارم یک منطقه آموزشی بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در طول ۸ هفته، هفته ای سه جلسه به مدت ۴۵ دقیقه در فعالیت های مبتنی بر بازی های سنتی (مانند هفت سنگ، گرگم به هوا، نردبان و ساخت کاردستی های محلی) شرکت کردند. داده ها با استفاده از آزمون های استاندارد مهارت های حرکتی (مانند آزمون حرکتی برای کودکان - MABC یا معادل بومی آن) جمع آوری و با استفاده از تحلیل واریانس (ANOVA) تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بازی های سنتی تاثیر معناداری بر بهبود تعادل، هماهنگی چشم و دست، قدرت عضلانی و ظرافت حرکات انگشتان داشته اند. این یافته ها نشان می دهد که ادغام بازی های بومی در برنامه تربیت بدنی می تواند راهکاری کارآمد، کم هزینه و فرهنگی برای ارتقای سلامت حرکتی کودکان باشد.کلیدواژه ها: بازی های سنتی، مهارت های حرکتی درشت، مهارت های حرکتی ظریف، مدارس ابتدایی، تربیت بدنی، سلامت کودک.