بررسی رابطه بین اخلاق کار اسلامی با درگیری شغلی با نقش واسطه ای فرهنگ مدرسه در بین معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین اخلاق کار اسلامی با درگیری شغلی با نقش واسطه ای فرهنگ مدرسه در بین معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ بود. پژوهش حاضر، از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش معلمان متوسطه دوم شهر کوهرنگ به تعداد ۴۱۲ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده و تعداد ۲۲۰ نفر بعنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای تصادفی بود. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه درگیری شغلی شافلی و همکاران (۲۰۰۶)، پرسشنامه فرهنگ مدرسه هیگنز و ساد (۱۹۹۸)، و پرسشنامه اخلاق کار اسلامی یوسف (۲۰۰۰) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با نظرخواهی از استاد راهنما، در مورد پرسش نامه و سوالات تایید شد. برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب برای درگیری شعلی ۷۴۴/۰، فرهنگ مدرسه ۸۰۹/۰ و اخلاق کار اسلامی ۸۱۰/۰ بدست آمد که نشان از پایایی قابل قبول برای این پرسشنامه ها بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزارهای SPSS۲۷ و PLS۳ استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین اخلاق کار اسلامی و درگیری شغلی با نقش فرهنگ مدرسه در بین معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P). از سوی دیگر مشخص گردید که بین اخلاق کار اسلامی با درگیری شغلی معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P). دیگر نتایج نشان داد که بین اخلاق کار اسلامی با فرهنگ مدرسه در بین معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P). در نهایت نتایج نشان داد که بین فرهنگ مدرسه با درگیری شغلی معلمان متوسطه دوم شهرستان کوهرنگ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P).

کلیدواژه ها:

درگیری شغلی ، اخلاق کار اسلامی ، فرهنگ مدرسه