بررسی تاثیر روش های تدریس تعاملی بر درگیری ذهنی و یادگیری عمیق دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیدهدر دهه های اخیر، رویکردهای نوین تربیتی و آموزشی در سطح جهان و به تبع آن در کشور ما به منظور افزایش اثربخشی فرآیند یادگیری، توجه فراوانی را به خود جلب کرده اند. یکی از این رویکردهای موثر، آموزش تعاملی است که نقش فعال دانش آموزان را در فرایند یادگیری تقویت می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس تعاملی بر درگیری ذهنی و یادگیری عمیق دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، مفاهیم تدریس تعاملی، درگیری ذهنی و یادگیری عمیق بررسی شده و روش های مختلف تدریس تعاملی مانند یادگیری مشارکتی، بحث گروهی، پرسش و پاسخ، بازی های آموزشی و حل مسئله تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهد که این روش ها باعث افزایش درگیری ذهنی و عمیق شدن فرآیند یادگیری می شوند. نقش معلمان در این فرآیندها و چالش های احتمالی اجرای تدریس تعاملی نیز بررسی گردیده است. براساس یافته ها، پیشنهادات کاربردی جهت تسهیل اجرای آموزش تعاملی در مدارس ابتدایی ارائه شده است.واژگان کلیدی: تدریس تعاملی، درگیری ذهنی، یادگیری عمیق، مدارس ابتدایی، روش های تدریس فعال، مشارکت دانش آموزان، آموزش نوین