ارزیابی تاثیر آموزش هنرهای خلاق بر شکل گیری ابعاد شخصیتی دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی تاثیر آموزش هنرهای خلاق بر شکل گیری ابعاد شخصیتی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. این مقاله به روش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای سامان یافته و با مرور مبانی نظری و پیشینه های مرتبط داخلی و خارجی، نقش آموزش هنرهای خلاق را در ابعاد مختلف شخصیت شامل رشد اعتمادبه نفس، مهارت های اجتماعی، خلاقیت و تفکر واگرا و همچنین رشد عاطفی و توانایی بیان احساسات مورد تحلیل قرار می دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که فعالیت های هنری مانند نقاشی، نمایش خلاق، موسیقی، کاردستی و دیگر فعالیت های خلاق، با فعال سازی فرایندهای شناختی و عاطفی، به تقویت خودکارآمدی کودکان و شکل گیری هویت مثبت آنان کمک می کند. همچنین، تعاملات گروهی در فعالیت های هنری زمینه را برای تمرین همدلی، همکاری، رعایت نوبت و پذیرش تفاوت ها فراهم می سازد. از سوی دیگر، مواجهه مکرر با تکلیف های هنری باز و چندپاسخی، تفکر واگرا و انعطاف شناختی را افزایش داده و به رشد خلاقیت منجر می شود. در نهایت، پیشنهادهایی برای معلمان دوره ابتدایی ارائه می گردد.کلیدواژه های اصلی: هنرهای خلاق، شخصیت، دانش آموزان ابتدایی، اعتمادبه نفس، خلاقیت، مهارت های اجتماعی.