نقش شیوه های آموزشی دبیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی همیشه حوزه گفتگو و بحث و میدانی برای تحقیق و مطالعه عمیق باقی مانده است. این نشان دهنده اهمیتی است که رهبران آموزشی، مدیران، معلمان و والدین به فعالیت هایی که نیاز مبرم به آماده سازی نسل های جوان و جدید برای ارائه، مشارکت و دستیابی به اهداف اجتماعی دیکته می شود. یکی از اهداف اساسی نظام های آموزش و پرورش در جهان امروز ارتقا و بهبود وضعیت دانش آموزان می باشد، در طی صد سال گذشته و با پیدایش علوم رفتاری، بررسی و کنکاش حول پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عوامل تاثیر گذار بر آن بخش زیادی از پژوهش های متخصصان این علوم را تشکیل می دهد، به طوری که آنها درتلاش برای شناسایی عوامل تاثیر گذار و پیش بینی کننده محیطی بر پیشرفت تحصیلی می باشند. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش شیوه های آموزشی دبیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

وضعیت آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، شیوه های آموزشی دبیران