نقش هوش مصنوعی در بهبود آموزش تربیت بدنی و ورزش مدارس

چکیدههدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود آموزش تربیت بدنی و ورزش مدارس است. با توجه به اهمیت روزافزون فناوری های نوین در نظام های آموزشی و ضرورت ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی، این پژوهش به بررسی ظرفیت ها، کاربردها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در این حوزه پرداخته است. روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای و بررسی مطالعات داخلی و خارجی انجام شده است.یافته های پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی می تواند نقش موثری در شخصی سازی آموزش، تحلیل دقیق حرکات ورزشی، بهبود ارزشیابی عملکرد دانش آموزان، افزایش انگیزه و مشارکت آنان در فعالیت های بدنی و ارائه بازخوردهای فوری و دقیق ایفا کند. همچنین نتایج حاکی از آن است که استفاده از فناوری های هوشمند موجب ارتقای کیفیت یادگیری مهارت های حرکتی و افزایش عدالت آموزشی در درس تربیت بدنی می شود. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناورانه، ضعف آموزش معلمان، هزینه های بالا و مسائل اخلاقی مرتبط با داده ها از موانع مهم در مسیر اجرای این فناوری در مدارس محسوب می شوند.در مجموع، نتایج پژوهش بیانگر آن است که بهره گیری از هوش مصنوعی می تواند تحولی اساسی در آموزش تربیت بدنی ایجاد کرده و زمینه ساز ارتقای سلامت جسمانی، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان گردد.کلمات کلیدیهوش مصنوعی، تربیت بدنی، آموزش هوشمند، مدارس، یادگیری شخصی سازی شده، ارزشیابی عملکرد، فعالیت ورزشی