روش بهینه در ارزشیابی تحصیلی

تحقیق حاضر برای معرفی بهترین شیوه ارزشیابی تحصیلی فراگیران و از طریق تحقیق مروری - کتابخانه ای و مطالعه منابع مختلف انجام شده است. وقتی سخن از آموزش علوم و دروس پیش می آید همواره هدف از آن آموزش ها و راه های رسیدن به آن اهداف در جلوی چشم خود را بروز می دهد در این راستا ارزشیابی تحصیلی و توجه به انواع ارزشیابی برای آنکه اهداف مورد توجه در آن بررسی و میزان رسیدن به آن اهداف بررسی شوند مورد توجه متخصصان آموزشی و برنامه ریزی درسی بوده است که در این موارد همواره به اهمیت ارزشیابی تحصیلی از نظر معلمان و فراگیران توجه بسیاری می شود که نتیجه آن بررسی میزان رسیدن به اهداف آموزش و برنامه درسی است.بعد از بررسی میزان رسیدن به اهداف، نقاط ضعف و قوت هر برنامه درسی مورد بررسی قرار می گیرد و متخصصان برنامه درسی با در نظر گرفتن نکات قوت در صدد گسترش آن نکات در طراحی و اجرای برنامه درسی برمی آیند که همواره مد نظر قرار دادن آن نقاط قوت، می تواند معلم و طراح برنامه ریزی درسی را برای رسیدن به اهداف تعیین شده درسی یاری رساند. البته باید در نظر داشت که ارزشیابی انواع مختلف و معیار مختلفی دارند که هر کدام از آنها متناسب با اهداف تعیین شده به کار گرفته می شوند. و در همین راستا می توان به بهبود آموزش و تدریس و برنامه ریزی درسی توجه نمود.در هر طراحی، بخصوص در طراحی الگوی برنامه درسی همواره نیازسنجی در ارتباط با فراگیران و اهداف و محتوای برنامه درسی و دروس و چگونگی اجراء و ارزشیابی همواره باید در نظر طراح مربوطه باشد و قبل از ارزشیابی، بخصوص در مورد ارزشیابی تحصیلی، انواع و روش های ارزشیابی و چگونگی رسیدن به اهداف باید مورد توجه قرار گیرد تا بتوان میزان تحقق اهداف را سنجید و موفقیت آن برنامه ی درسی را در میزان رسیدن به اهداف در نظر گرفته شده تحصیلی سنجید.