تحلیل فلسفی نقش معاون پرورشی در تحقق اهداف تربیتی مدرسه: مطالعه موردی مدارس متوسطه اول شهر مشهد

یافته های این پژوهش نشان داد که معاون پرورشی نقش محوری و تعیین کننده ای در تحقق اهداف تربیتی مدارس ایفا می کند و عملکرد این مقام مدیریتی در ابعاد مختلف تربیت دینی، اخلاقی، اجتماعی، هویتی و سلامت روانی در سطح مطلوبی قرار دارد، اگرچه در حوزه سلامت جسمانی و برنامه های تربیت بدنی نیازمند تقویت است. نتایج نشان داد که سابقه کاری و تجربه حرفه ای تاثیر معناداری بر کیفیت عملکرد معاونان پرورشی دارد و معاونان با تجربه بیشتر توانایی بالاتری در برنامه ریزی و اجرای برنامه های پرورشی متنوع دارند. همبستگی بالای بین ابعاد مختلف تربیتی نشان دهنده ضرورت اتخاذ رویکرد جامع و یکپارچه در برنامه ریزی پرورشی است، به طوری که تقویت یک بعد می تواند به بهبود سایر ابعاد نیز منجر شود. چالش های شناسایی شده شامل کمبود بودجه و امکانات، فشار کاری زیاد، کمبود آموزش های تخصصی و ضعف همکاری خانواده و مدرسه بود که نیازمند توجه جدی مسئولان و سیاست گذاران آموزشی است. با این حال، فرصت هایی همچون انگیزه بالای دانش آموزان، حمایت مدیران و توجه روزافزون به اهمیت تربیت، زمینه ساز بهبود مستمر عملکرد معاونان پرورشی است. بنابراین، پیشنهاد می شود برنامه های آموزش ضمن خدمت تخصصی برای معاونان پرورشی طراحی شود، بودجه و امکانات لازم در اختیار آنان قرار گیرد، و سازوکارهای موثر برای تقویت همکاری خانواده و مدرسه ایجاد گردد تا بتوانند رسالت خطیر خود در تربیت نسل آینده را به بهترین شکل ممکن انجام دهند.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، اهداف تربیتی ، مدیریت آموزشی ، فعالیت های پرورشی