اقدام پژوهی: چگونه توانستم یادگیری هنرجویان پایه دوازدهم رشته حسابداری را در درس حسابداری بهای تمام شده و مالیاتی افزایش دهم؟

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و ارزیابی روش های موثر برای افزایش یادگیری درس حسابداری بهای تمام شده در هنرجویان پایه دوازدهم رشته حسابداری شامل ۳۱نفر، هنرستان فنی وحرفه ای فدک واقع در ناحیه ۲ درسال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴انجام شده است. حسابداری بهای تمام شده یکی از مباحث پیچیده و چالش برانگیز در آموزش حسابداری است که نیازمند درک دقیق و کاربردی مفاهیم مربوط به هزینه ها، محاسبه بهای تمام شده کالا و خدمات و تحلیل گزارش های مالی است. هدف این تحقیق شناسایی استراتژی هایی است که بتواند انگیزه و توانایی یادگیری این درس را در هنرجویان تقویت کند. در این راستا، از روش های مختلفی از جمله تدریس فعال، تقسیم بندی هنرجویان به گروه های کوچک تر، استفاده از نرم افزار های حسابداری، آموزش مبتنی بر پروژه، مطالعه موردی، شبیه سازی های عملی و استفاده ازویدئوهای آموزشی ومحتوای آنلاین درتدریس استفاده شده است. همچنین ارائه بازخورد مستمر، استفاده از منابع آموزشی تکمیلی و ایجاد فضای تعاملی در کلاس بسیارکمک کننده بوده است. نتایج این پژوهش می تواند تاثیرات قابل توجهی بریادگیری هنرجویان داشته و مهارت های تحلیلی، تصمیم گیری، اعتمادبه نفس، ایجادانگیزه و مشارکت فعال در یادگیری را درآنها تقویت نمایدوبه اساتید و مدرسان این درس کمک کند تا روش های آموزشی بهتری برای ارتقای کیفیت یادگیری و درک بهتر مفاهیم حسابداری بهای تمام شده در هنرجویان ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

حسابداری بهای تمام شده ، یادگیری ، پایه دوازدهم حسابداری