تاثیر آموزش حفاظت از محیط زیست بر هوش منطقی – ریاضی ، هوش درون فردی ، هوش بین فردی ، هوش موسیقیایی در کودکان پیش دبستانی شهرستان جیرفت

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش حفاظت از محیط زیست بر تقویت هوش های گاردنر در کودکان پیش دبستانی شهرستان جیرفت در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. روش تحقیق در این پژوهش ازنوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری این پژوهش، ۲۶۰۰ نفر از نوآموزان پیش دبستانی شهر جیرفت می باشند و برای تعیین حجم نمونه با استفاده از روش خوشه ای تصادفی ۸۰ نفر انتخاب شدند. در تحقیق حاضر جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش گاردنر استفاده شد. این پرسشنامه شامل ۸۰ سئوال در زمینه سنجش هوش جنبشی حرکتی، منطقی ریاضی، زبانی کلامی، دیداری فضایی، درون فردی، بین فردی، موسیقیایی، طبیعت گرایی می باشد. داده های جمع آوری شده به وسیله شاخص های آماری میانگین و انحراف معیار تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که آموزش حفاظت از محیط زیست بر هوش منطقی ریاضی تاثیرات مثبتی بر گروه دختران و پسران داشت ولی تاثیر بیشتری بر گروه پسران گذاشت. آموزش حفاظت از محیط زیست بر هوش درون فردی به خصوص گروه دختر تا حدودی تاثیرات مثبت داشت. تاثیرات آموزش حفاظت از محیط زیست در گروه پسر تاثیر بیشتری داشت. آموزش حفاظت از محیط زیست بر هوش موسیقیایی تاثیر کافی به خصوص در گروه پسران داشت. آموزش حفاظت از محیط زیست بر هوش میان فردی گروه دختر و پسر تاثیرات قابل توجهی داشت.

کلیدواژه ها:

هوش گاردنر ، حفاظت از محیط زیست ، پیش دبستانی ، هوش چندگانه