بررسی تضادهای معنایی (تضادهای دیالکتیکی) چون زهد و رندی، فقر و غنا در ساختار فکری غزلیات حافظ.
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH04_6854
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
غزلیات حافظ سرشار از تضادهای معنایی و دوگانگی های فکری است که در نگاه نخست، غیرقابل جمع می نمایند. تضادهایی چون زهد و رندی، فقر و غنا، جبر و اختیار، دنیا و آخرت، عقل و عشق، صوفی و مغبچه، زاهد و رند، جام و تسبیح، مسجد و خرابات، در بافت غزلیات او چنان در هم تنیده شده اند که از آنها نه یک پارادوکس ساده، بلکه یک "تضاد دیالکتیکی" می سازد؛ به این معنا که دو عنصر متضاد نه یکدیگر را نفی می کنند، بلکه در یک وحدت عالی تر به تعامل می رسند. این پژوهش با هدف تحلیل ماهیت و کارکرد تضادهای معنایی در ساختار فکری غزلیات حافظ و تبیین نظام دیالکتیکی حاکم بر اندیشه او انجام شده است. روش تحقیق کیفی از نوع تحلیل محتوای فلسفی-ادبی است و با بهره گیری از تکنیک تحلیل گفتمان و نشانه شناسی، ابیات مرتبط با هفت جفت تضاد اصلی (زهد-رندی، فقر-غنا، جبر-اختیار، عقل-عشق، صوفی-رند، تسبیح-جام، مسجد-خرابات) بررسی شده است. یافته ها نشان می دهد که حافظ از هیچ کدام از قطب های تضاد به عنوان حقیقت مطلق دفاع نمی کند و هیچ کدام را به طور کامل طرد نمی نماید؛ بلکه با قرار دادن آنها در یک ساختار گفتگومند (دیالکتیک)، به نقد یک جانبه نگری و ادعای انحصار حقیقت می پردازد. تضاد زهد و رندی در غزل حافظ، نه به معنای دفاع از رندی صرف و طرد کامل زهد، بلکه به معنای عبور از زهد ریایی و رندی افراطی و رسیدن به "رندی زاهدانه" یا "زهد رندانه" است. نظام دیالکتیکی حافظ، نوعی "وحدت اضداد" را شکل می دهد که بازتابی از جهانی بینی عرفانی توحیدی اوست. نتیجه گیری اینکه تضادهای معنایی در غزلیات حافظ، یک نقص یا تناقض فکری نیست، بلکه یک ویژگی سبکی و یک ابزار بلاغی هدفمند برای بیان پیچیدگی های جهان بینی عرفانی-فلسفی اوست که در نهایت به "آزادگی" و "رهایی از قید شریعت و طریقت ظاهری" می انجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فضل الله رضایی اردانی
دانشیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی ؛ دانشگاه فرهنگیان، تهران ، ایران
محمدعرفان اسلامی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان یزد رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی
محمد یاسین عابدی محمد ابادی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان یزد رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی