چگونه توانستم درس انشاء را برای دانش آموزان جذاب کنم؟

چکیده این اقدام پژوهی با هدف افزایش جذابیت و کارآمدی درس انشاء برای دانش آموزان دوره متوسطه اول در مدرسه شهدای مهران استان ایلام انجام گرفته است. نویسنده، حامد سلیمی (کارشناسی زبان و ادبیات فارسی)، با مشاهده کاهش انگیزه ، ضعف در خلاقیت نوشتاری و ناتوانی دانش آموزان در تنظیم متن های منسجم، به این نتیجه رسید که روش های سنتی آموزش انشاء دیگر برای نسل امروز کافی نیست و لازم است فعالیت هایی نوآورانه و مشارکتی جایگزین شود. در این پژوهش ابتدا با استفاده از مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان و بررسی تکالیف نوشتاری، مشکلات اصلی شناسایی شد. سپس مجموعه ای از اقدامات از جمله بازی های زبانی، نوشتن گروهی، بارش فکری، استفاده از تصاویر انگیزشی، برگزاری مسابقات کوتاه نویسی، و بهره گیری از تجربه های واقعی دانش آموزان در کلاس اجرا گردید. نتایج نشان داد که این روش ها موجب افزایش علاقه مندی، تقویت اعتمادبه نفس، رشد خلاقیت و بهبود مهارت نوشتاری دانش آموزان شد. مقایسه نمونه های نوشتاری قبل و بعد از اجرای طرح نیز گویای پیشرفت چشمگیر در انسجام متن، انتخاب واژگان و توانایی بیان احساسات بود. در پایان، پیشنهادهایی برای تداوم این روند ارائه شده است.کلمات کلیدی: جذاب سازی انشاء، خلاقیت نوشتاری، یادگیری فعال، انگیزش، مشارکت دانش آموزی