اثربخشی یادگیری معکوس بر سواد سلامت در درس علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر نورآباد ممسنی

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی الگوی یادگیری معکوس بر ارتقای سواد سلامت فراگیران است. با توجه به اهمیت فزاینده توانایی تشخیص، درک و به کارگیری اطلاعات سلامت در زندگی روزمره، یافتن رویکردهای آموزشی کارآمد برای بهبود سواد سلامت ضروری است. در این مطالعه از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه شامل … نفر از … بود که به صورت … انتخاب و در دو گروه یادگیری معکوس و آموزش سنتی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد سواد سلامت بود. نتایج تحلیل آماری نشان داد استفاده از یادگیری معکوس موجب افزایش معنادار سطح سواد سلامت در مقایسه با روش های مرسوم آموزشی می شود. یافته ها حاکی است یادگیری معکوس می تواند به عنوان یک راهبرد نوین و موثر در آموزش سلامت به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، سواد سلامت ، آموزش سلامت ، آموزش نوین