نیازسنجی توسعه حرفه ای معلمان زبان انگلیسی مدارس در مواجهه با روش های نوین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEDUE02_073

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

توسعه حرفه ای معلمان زبان انگلیسی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش زبان در مدارس شناخته می شود. با ورود روش های نوین آموزشی، نیاز به شناسایی دقیق نیازهای توسعه ای معلمان بیش از پیش احساس می شود. این مقاله مروری با هدف بررسی مطالعات و منابع موجود در زمینه نیازسنجی توسعه حرفه ای معلمان زبان انگلیسی، به بررسی چالش ها، فرصت ها و رویکردهای نوین می پردازد. نتایج نشان می دهد که معلمان نیازمند آموزش هایی در زمینه فناوری های آموزشی جدید، روش های تعاملی یادگیری، و مدیریت کلاس های چندفرهنگی هستند. همچنین، حمایت سازمانی و فراهم کردن منابع مناسب از عناصر مهم موفقیت در برنامه های توسعه حرفه ای به شمار می روند. این بررسی می تواند راهنمایی کاربردی برای سیاست گذاران و مربیان در طراحی برنامه های توسعه حرفه ای به روز و متناسب با نیازهای معلمان باشد.

نویسندگان

احمد رضا عبدی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان اراک