چالش های اجتماعی و فرهنگی بهره گیری از هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_106
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
بهره گیری از هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس کمک کند، اما باید به چالش های اجتماعی و فرهنگی ناشی از آن توجه ویژه ای شود. نابرابری در دسترسی به فناوری ، وابستگی به ابزارهای هوش مصنوعی ، و تغییر در نقش معلمان از جمله مباحث مهم هستند که می توانند بر روی کیفیت آموزش تاثیر منفی بگذارند. علاوه بر این، تغییر در ارزش ها و نگرش ها، نگرانی های اخلاقی و عدم توجه به تنوع فرهنگی نیز می توانند به نادیده گرفتن نیازهای معلمان منجر شوند. به همین خاطر، لازم است که سیاست گذاران و مسئولان آموزشی به دنبال راهکارهایی برای کاهش این چالش ها باشند و محیط های آموزشی متوازن و جامع را ایجاد کنند. با توجه به این نکات، بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش محتاج همکاری و همفکری بین اساتید و معلمان و برنامه ریزان است تا بتوان از مزایای این فناوری بهره مند شد و در عین حال مشکلات را مدیریت کرد. در پایان، نیاز به تحلیل دقیق و همه جانبه این چالش ها و ارائه راهکارهای موثر برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش.احساس می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید کرامتی تولایی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی ، کاشمر، ایران
جواد علیمحمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، بردسکن، ایران