بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت

ظهور هوش مصنوعی (AI) فرصت های بی سابقه ای را برای تغییرات در نظام های آموزشی و پرورشی فراهم کرده است، اما بهره گیری از آن مستلزم سیاست گذاری هوشمند و هماهنگ با نیازهای تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان است. پژوهش های اخیر نشان می دهند که پیامدهای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش وپرورش و نظام های آموزشی، فراتر از یک تغییر فناورانه و دیجیتال بوده و ساختارهای یاددهی یادگیری، صلاحیت های حرفه ای معلمان، عدالت آموزشی، شیوه های ارزشیابی و اخلاق حرفه ای را تحت تاثیر قرار می دهد. بررسی و مرور نظام مند پژوهش ها و منابع در دسترس، سه دسته فرصت، چالش و الزامات سیاستی را در ارتباط با تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان مشخص می سازد. از جمله توانمندسازی معلمان، ارتقای کیفیت آموزش و ارزشیابی و خلق محیط های یادگیری نوین در کنار چالش هایی همچون سواد فناورانه ناکافی معلمان، چالش های اخلاقی و تهدید استقلال حرفه ای آنان. مطالعه حاضر با تحلیل یافته های پژوهش های معتبر، پیشنهادهایی برای سیاست گذاری مسئولانه هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، هوش مصنوعی ، فرصت.