مروری بر نقش بازی وارسازی در افزایش انگیزش و درگیری تحصیلی زبان آموزان

پژوهش جاضر با هدف بررسی تحلیلی نقش بازی وارسازی در افزایش انگیزش و درگیری تحصیلی زبان آموزان و به روش کیفی مروری ، با استناد به پایگاه های داده در دسترس، کتب، مقالات و نشریات نگارش شده است. یافته ها بیانگر آن است که بازی ها نقش حیاتی در رشد و یادگیری کودکان دارند و تلفیق بازی در آموزش ابزاری قدرتمند برای ارتقای یادگیری زبان است، اما موفقیت آن مشروط به طراحی دقیق، توجه به نیازهای روانشناختی زبان آموزان و در نظر گرفتن زمینه یادگیری است و نیز استفاده معتدل از این رویکرد می باشد، به کارگیری هوشمندانه عناصر بازی وارسازی، مانند امتیازدهی، سطوح پیشرفت، نشان ها، چالش ها و بازخورد فوری، به طور قابل توجهی انگیزش درونی و بیرونی و همچنین درگیری تحصیلی زبان آموزان را در ابعاد شناختی، رفتاری و عاطفی ارتقا می بخشد. با توجه به پیشرفت های چشمگیر در فناوری و ورود آن به عرصه های مختلف زندگی، از جمله آموزش و پرورش، استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال و گیمیفیکیشن و با بهره گیری از عناصر جذاب بازی مانند پاداش، رقابت، و چالش، می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش دهد می تواند به عنوان ابزاری نوین برای بهبود فرآیندهای یادگیری و عملکرد شناختی دانش آموزان ابتدایی قرار گیرد و یادگیری را از یک فعالیت خشک و منفعل به تجربه ای جذاب و تعاملی تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

بازی ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری زبان