رهبری فرهنگی پاسخگو؛ یک مطالعه فراترکیب

رهبری فرهنگی پاسخگو یکی از رویکردهای نوین در مدیریت آموزشی است که بر پاسخگویی به نیازهای فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان متنوع تاکید دارد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی و مبتنی بر رویکرد فراترکیب بود. مراحل اجرای فراترکیب در این پژوهش به این ترتیب بود: ۱) تعریف سوال پژوهش مبنی بر «ابعاد و مولفه های رهبری فرهنگی پاسخگو چیست؟»؛ ۲) جستجو و گردآوری مطالعات داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵؛ ۳) غربالگری منابع؛ ۴) ترکیب داده ها، ارزیابی و نتیجه گیری. یافته های پژوهش نشان داد مفهوم رهبری فرهنگی پاسخگو در زمینه های مختلف رهبری پاسخگو یا از نظر فرهنگی پاسخگو، بر چگونگی تشخیص، ارزش گذاری و سازگاری رهبران با تفاوت های فرهنگی برای پیشبرد عدالت، شمول و عملکرد در محیط های متنوع تمرکز دارد. بر اساس مطالعات صورت گرفته در کل ۵ مولفه اصلی و ۳۳ زیرمولفه بدست آمد. مولفه های اصلی عبارت بودند از: دانش و آگاهی فرهنگی، مهارت های عملی و ارتباطی، نگرش و ارزش ها، عوامل محیطی و سازمانی و پیامدها و کاربردها. نتایج پژوهش نشان داد مولفه های اصلی مولفه های رهبری فرهنگی پاسخگو شامل دانش و آگاهی فرهنگی، مهارت های عملی و ارتباطی، نگرش و ارزش ها بود. همچنین عوامل موثر بر پیاده سازی رهبری فرهنگی پاسخگو شامل عوامل فردی، عوامل سازمانی و عوامل محیطی بود. پیامدها و نتایج رهبری فرهنگی پاسخگو نیز بهبود برابری و شمول، تاثیر بر عملکرد و تغییرات سازمانی، کاربردهای عملی و تاثیر فرهنگی-محیطی بدست آمد.

کلیدواژه ها:

رهبری فرهنگی پاسخگو ، مدیریت آموزشی ، مدیریت فرهنگی ، رهبری پاسخگو ، عدالت آموزشی.