بررسی اهمیت کلاس های درس به عنوان اصلی ترین بستر یادگیری و تعامل دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFOSTTPA03_5762
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی در کلاس های درس نشان می دهد که این آموزش ها نقش اساسی در رشد رفتاری، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان دارند. مهارت های اجتماعی، شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری، همدلی، حل تعارض، کنترل هیجان و مسئولیت پذیری هستند که نه تنها رفتارهای دانش آموزان را شکل می دهند، بلکه زمینه ساز موفقیت تحصیلی، سلامت روان و تعامل مثبت اجتماعی در آینده می شوند. نتایج بررسی های انجام شده در داخل و خارج از کشور نشان می دهد که آموزش هدفمند این مهارت ها موجب کاهش مشکلات رفتاری، افزایش مشارکت گروهی و ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود.یکی از مهم ترین یافته ها این است که آموزش مهارت های اجتماعی به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، ناسازگارانه و انزواطلبانه کمک می کند. بسیاری از مشکلات رفتاری ناشی از ناتوانی در مدیریت هیجان ها و تعامل با دیگران است و وقتی دانش آموزان با تکنیک های حل تعارض، کنترل خشم و ابراز احساسات به طور مناسب آشنا شوند، رفتارهای ناسازگارانه کاهش می یابد. در کنار این، افزایش مهارت های اجتماعی موجب تقویت همکاری، مشارکت گروهی و رفتارهای مسئولانه می شود. دانش آموزان یاد می گیرند نقش خود را در گروه به درستی ایفا کنند، وظایف را تقسیم کنند و به قوانین کلاسی پایبند باشند، که این امر محیط کلاس را به فضایی مثبت و حمایتی تبدیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رسول گشتاسبی
نویسنده اول
لیلا بنی اسد
نویسنده دوم
علی حقگوی حاجی آباد
نویسنده سوم
حمید محمدی سامانی
نویسنده چهارم