پیش بینی سطح استدلال اخلاقی دانشجویان با توجه به نظریه رست بر اساس طرحواره های اجتماعی و شناخت اجتماعی

این پژوهش با هدف پیش بینی سطح استدلال اخلاقی دانشجویان با توجه به نظریه رست بر اساس طرحواره های اجتماعی و شناخت اجتماعی انجام شد. طرح پژوهش از نوع طرح های همبستگی بود که در طی آن میزان و جهت ارتباط بین متغیرهای ملاک طرحواره اجتماعی و شناخت اجتماعی با متغیر پیش بین استدلال اخلاقی توسط تحلیل رگرسیون بررسی شد. بدین منظور ۳۸۴ نفر از جامعه آماری دانشگاه پیام نور تهران شمال و تهران جنوب در سال تحصیلی ۱۴۰۳ با روش نمونه گیری خوشه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. برای ارزیابی متغیرها از پرسشنامه استدلال اخلاقی (رست و دیگران، ۱۹۷۳)، طرحواره های اجتماعی (یانگ و دیگران، ۱۹۹۵) و شناخت اجتماعی (نجاتی و همکاران، ۱۳۹۳) استفاده شد. داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۲۶ تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد سطح استدلال اخلاقی بیشتر از نیمی از دانشجویان در حد متوسط است و تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد مولفه های بریدگی و طرد، عملکرد مختل و خودگردانی، محدودیت های مختل، دیگر جهت مندی،گوش به زنگی و بازداری از طرحواره های اجتماعی با ضریب تعیین ۴۱۰/۰ و سطوح معناداری (۰۵/۰p<) بر اساس سطح استدلال اخلاقی دانشجویان پیش بینی می شود. همچنین مولفه های خود آگاهی، نظریه ذهن، تشخیص تهدید، خود تنظیمی از شناخت اجتماعی با ضریب تعیین (۴۱۲/۰) و سطوح معناداری(۰۵/۰p<) بر اساس سطح استدلال اخلاقی دانشجویان پیش بینی می شود. در مجموع سطح استدلال اخلاقی دانشجویان در حد متوسط است و طرحواره های اجتماعی و شناخت اجتماعی آنها را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

استدلال اخلاقی ، شناخت اجتماعی ، طرحواره های اجتماعی ، نظریه رست