«خود عالی» و نقش تربیتی آن در زمینه سازی جامعه مهدوی

سال انتشار: 783
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IKI-3-4_007

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

تحقق جامعه مهدوی به عنوان غایت نهایی حرکت تاریخ بشر، مستلزم آمادگی فردی و جمعی در ابعاد فکری، اخلاقی و اجتماعی است. آموزه های قرآنی و روایی نشان می دهد که «امانت الهی» در قالب ولایت و رهبری معصومان علیهم السلام معنا می یابد و پذیرش آن، معیار ایمان حقیقی و شرط شکل گیری جامعه عدل جهانی است. در این راستا، ولایت مداری نه تنها رکن اصلی هویت شیعی بلکه بنیان تمامی فضایل دیگر به شمار می آید. در مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی توصیفی، مولفه های لازم برای تحقق جامعه مهدوی بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که در ادیان گوناگون نیز باور به منجی به عنوان نماد عدالت و رهایی وجود داشته است؛ اما در اندیشه اسلامی، این انتظار به کنشی فعال و مسئولانه تبدیل می شود که مستلزم صبر، ایمان، آمادگی اخلاقی و عقلانی است. همچنین، نقش والدین، خانواده، عالمان دینی و کارگزاران جامعه اسلامی در تربیت نسل منتظر و انتقال معارف روزآمد اسلامی برجسته شده است. ویژگی هایی همچون ایمان حقیقی، ساده زیستی، صبر، تخصص، اخلاق اسلامی، احساس مسئولیت و در نهایت ولایت مداری به عنوان معیارهای اصلی آمادگی معرفی شده اند. در نتیجه، جامعه مهدوی تنها در سایه ارتقای فهم بشری، تربیت نیروهای شایسته و التزام به ولایت شکل می گیرد و این فرایند نیازمند تلاش آگاهانه و همگانی است. تحقق جامعه مهدوی به عنوان غایت نهایی حرکت تاریخ بشر، مستلزم آمادگی فردی و جمعی در ابعاد فکری، اخلاقی و اجتماعی است. آموزه های قرآنی و روایی نشان می دهد که «امانت الهی» در قالب ولایت و رهبری معصومان علیهم السلام معنا می یابد و پذیرش آن، معیار ایمان حقیقی و شرط شکل گیری جامعه عدل جهانی است. در این راستا، ولایت مداری نه تنها رکن اصلی هویت شیعی بلکه بنیان تمامی فضایل دیگر به شمار می آید. در مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی توصیفی، مولفه های لازم برای تحقق جامعه مهدوی بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که در ادیان گوناگون نیز باور به منجی به عنوان نماد عدالت و رهایی وجود داشته است؛ اما در اندیشه اسلامی، این انتظار به کنشی فعال و مسئولانه تبدیل می شود که مستلزم صبر، ایمان، آمادگی اخلاقی و عقلانی است. همچنین، نقش والدین، خانواده، عالمان دینی و کارگزاران جامعه اسلامی در تربیت نسل منتظر و انتقال معارف روزآمد اسلامی برجسته شده است. ویژگی هایی همچون ایمان حقیقی، ساده زیستی، صبر، تخصص، اخلاق اسلامی، احساس مسئولیت و در نهایت ولایت مداری به عنوان معیارهای اصلی آمادگی معرفی شده اند. در نتیجه، جامعه مهدوی تنها در سایه ارتقای فهم بشری، تربیت نیروهای شایسته و التزام به ولایت شکل می گیرد و این فرایند نیازمند تلاش آگاهانه و همگانی است.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adel Far, N., & Sotudeh Nia, M. (2015). A study ...
  • Alizadeh, M. (2010). Islamic Ethics (Foundations and Concepts). Qom: First ...
  • Arab, M. (2014). The expected savior in major religions before ...
  • Elhami Nia, A. A. (2006). The Ethical Conduct of the ...
  • Hakimi, M. (1997). Economic criteria in Razavi teachings (2 ed.). ...
  • Hakimi, M. R. (1997). Khorshid-e Maghreb. Tehran: Office for Islamic ...
  • Hosseini Khamenei, S. A. (2021). A General Outline of Islamic ...
  • Karamian Sighalani, A. (2009). From Abortion to Fall. Gilan: University ...
  • Kulayni, M. i. Y. q. (1996). Usul Kafi. Qom: Asweh ...
  • Majlesi, M. B. (1983). Bihar Al-Anwar. ...
  • Majlisi, M. T. (2024). Bihar al-Anwar. Beirut. ...
  • Mir Mousavi, S. A., & Haghighat, S. S. (1997). Theoretical ...
  • Motahari, M. (2014). Twenty Speeches. Sadra Publishing. ...
  • Motahhari, M. (1993). Islam and the Requirements of Time. Tehran: ...
  • Motahhari, M. (2012). Islamic Education and Growth. Tehran: Behinash-e Motahar. ...
  • Motahhari, M. (2015a). The Freedom of Man. Tehran: Behinash-e Motahar. ...
  • Motahhari, M. (2015b). The Freedom of Servitude: The Purpose of ...
  • Muhammad ibn Jarir, a.-T. (1994). Dalail al-Imamah. Qom: Baisat Institute ...
  • Qummi, S. A. (1995). Safinat al-Bihar. Mashhad: Astan Quds Razavi. ...
  • Raeiti, M. (2018). Distance from Shia to Shia. Qom: Abnous ...
  • Sabzevari, M. (2020). The Charter of Youth from Imam Ali's ...
  • Sheikh Hurr Amili. (1995). Wasail al-Shi'a. Beirut: Al al-Bayt Publishing. ...
  • Tabari Amuli, M. i. J. (1992). Dala’il al-Imamah. Bonyad-e Ba’sath, ...
  • نمایش کامل مراجع