نقش مدیریت مشارکتی در ارتقای کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش مدیریت مشارکتی در ارتقای کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی می پردازد. با توجه به اهمیت دوره ابتدایی به عنوان زیربنای نظام تعلیم و تربیت، سبک مدیریت مدرسه تاثیر مستقیمی بر فرآیندهای آموزشی و پرورشی دارد. در این پژوهش، تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود عملکرد معلمان، افزایش مشارکت والدین و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد دوره ابتدایی به عنوان نخستین مرحله آموزش رسمی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت، نگرش و توانایی های دانش آموزان دارد. مدیریت مدرسه ابتدایی به عنوان عامل اصلی هماهنگی و رهبری آموزشی، مسئولیت ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری و رشد همه جانبه کودکان را بر عهده دارد. در عصر حاضر، با پیچیده تر شدن فرآیندهای آموزشی و تغییر نیازهای جامعه، رویکردهای سنتی مدیریت آموزشی دیگر پاسخگوی چالش های مدارس ابتدایی نیستند و ضرورت بازنگری در شیوه های مدیریتی احساس می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، مدرسه ابتدایی ، کیفیت آموزشی ، معلمان ، دانش آموزان ، مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، رهبری توزیع شده ، مدل بومی ، نظام آموزشی ایران