بررسی نقش اخلاق حرفه ای بر تقویت رابطه معلم و دانش آموزش

از آنجا که تفاوت میان معلم و شاگر به لحاظ شرایط سنی و میزان اطلاعات امری بدیهی است پس مدارا از جمله اصول اخلاقی است که در ارتباط میان معلم و شاگرد به عنوان یکی از ارکان اخلاق حرفه ای مهم می باشد. مدارا به عنوان یک راهبرد یا اصل اخلاقی در آموزش به معنای آن است که معلم به تفاوت های میان خود و شاگردان و همچنین تفاوت های فردی و فرهنگی آنان با هم توجه نموده و نه تنها تفاوت ها پذیرفته شود بلکه به عنوان زمینه رشد فردیت و تنوع و توسعه جمعی تلقی شود. از این لحاظ مدارا از جمله ویژگی های اصیل آدمی است که در رابطه میان و شاگرد باعث رشد و تربیت آنان می گردد. لذا این پژوهش در پی بررسی چگونگی تحقق مدارا به عنوان مولفه ای از اخلاق حرفه ای معلم در ارتباط با شاگردان انجام می شود

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی یادگیری ، اخلاق ، مهارت ، تعلیمات اخلاقی ، معلم