بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان.

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. مهارت های اجتماعی از مهم ترین مولفه های رشد همه جانبه دانش آموزان محسوب می شوند و شامل توانایی هایی مانند برقراری ارتباط موثر، همکاری، همدلی، حل مسئله و مدیریت تعارض هستند. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است. در این پژوهش، منابع علمی و پژوهش های مرتبط داخلی و خارجی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند.یافته های پژوهش نشان می دهد که معلم به عنوان یکی از مهم ترین عوامل انسانی در محیط آموزشی، نقش اساسی در شکل گیری و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. رفتار حرفه ای معلم، روش های تدریس فعال، ایجاد فضای عاطفی مثبت در کلاس و نوع تعامل او با دانش آموزان از مهم ترین عوامل موثر در این زمینه هستند. همچنین نتایج نشان می دهد که یادگیری مشارکتی و تعاملات کلاسی می تواند فرصت مناسبی برای رشد مهارت های اجتماعی فراهم کند. در مجموع، معلم نه تنها انتقال دهنده دانش بلکه الگوی رفتاری و تسهیل گر رشد اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود.کلمات کلیدیمعلم، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان، یادگیری مشارکتی، تعامل کلاسی، رفتار حرفه ای معلم