اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و گوشه گیری دانش آموز را حل کنم؟

چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف کاهش کم رویی و گوشه گیری یک دانش آموز کلاس دوم و ارتقای مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس و مشارکت او در محیط کلاس و خانه انجام شد. پژوهشگر با استفاده از روش مشاهده مستقیم، چک لیست های رفتاری، گفت وگوهای کوتاه با دانش آموز و بازخورد خانواده و همکاران، تغییرات رفتاری و عاطفی دانش آموز را در دو مرحله جمع آوری شواهد بررسی کرد. اجرای راه حل ها شامل حضور تدریجی در فعالیت ها، تقسیم وظایف به مراحل کوچک، استفاده از تقویت مثبت و ایجاد محیط امن و حمایتگر بود. نتایج نشان داد که دانش آموز در مشارکت در کلاس و فعالیت های گروهی فعال تر شده، تعامل اجتماعی با همسالان بهبود یافته، رفتارهای اضطرابی کاهش یافته و اعتمادبه نفس او افزایش یافته است. تحلیل شواهد مرحله دوم و اعتبارسنجی نتایج نشان داد که تغییرات ایجاد شده پایدار و واقعی بوده و می توانند الگوی مناسبی برای برنامه های مشابه در آموزش و پرورش ابتدایی باشند.کلمات کلیدی: کم رویی، گوشه گیری، اعتمادبه نفس، مهارت های اجتماعی