تبین نقش آموزش ترکیبی در بهبود یادگیری دانش آموزان

چکیدهپژوهش حاضر با هدف تبیین نقش آموزش ترکیبی در بهبود یادگیری دانش آموزان انجام شده است. آموزش ترکیبی به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، تلفیقی از آموزش حضوری و آموزش الکترونیکی است که با بهره گیری از فناوری های آموزشی، امکان یادگیری انعطاف پذیرتر و موثرتر را فراهم می سازد. این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای و بررسی مطالعات داخلی و خارجی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش ترکیبی می تواند موجب افزایش کیفیت یادگیری، ارتقای انگیزه تحصیلی، بهبود مشارکت فعال دانش آموزان و تقویت یادگیری عمیق شود. همچنین این رویکرد با ایجاد فرصت های یادگیری متنوع، زمینه توسعه مهارت های خودراهبر را در دانش آموزان فراهم می کند. با وجود این، اجرای موفق آن نیازمند زیرساخت های مناسب فناوری، توانمندی معلمان و دسترسی برابر به امکانات آموزشی است. در مجموع، آموزش ترکیبی به عنوان یک رویکرد کارآمد می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی ایفا کند.کلمات کلیدیآموزش ترکیبی، یادگیری دانش آموزان، فناوری آموزشی، یادگیری الکترونیکی، آموزش حضوری، کیفیت یادگیری