نگاهی هرمنوتیکی به نقش مدرسه در پیشگیری از جرم و بزهکاری

مدرسه بعد از خانواده دومین مکانی است که میتواند بر رفتار دانش آموز اثرگذار باشد. مدرسه می تواند به جای اینکه محیطی برای یادگیری باشد، موقعیت های نامطلوبی را برای دانش آموزان ایجاد کند. در این تحقیق به دنبال بررسی نقش مدرسه در پیشگیری از جرم و بزهکاری هستیم و بدین منظور از روش اسنادی کتابخانه ای استفاده کردیم و در نهایت این نتیجه بدست آمد که مدرسه می تواند با استفاده از وجود مشاورانی کارآزموده، معلمانی که تبعیض بین دانش آموزان نمی گذارند و ارتباط صمیمانه ای با همه دانش آموزان دارند، بازدید از مراکز بازپروری به منظور آشنایی دانش آموزان با عواقب ارتکاب به جرم، آموزش از طریق برنامه های آموزشی از وقوع جرم و بزهکاری در دانش آموزان جلوگیری نمایند مطمح نظر می باشد.

کلیدواژه ها:

جرم ، بزهکاری ، آموزش و پرورش ، بزهکاری ، مدرسه