نقش تاب آوری روان شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی نوجوانان

دوره نوجوانی یکی از حساس ترین و پرچالش ترین مراحل رشد انسانی است که با تغییرات گسترده جسمی، شناختی و اجتماعی همراه می باشد و در این میان، عملکرد تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های سازگاری و موفقیت در این دوره شناخته می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی مروری نقش تاب آوری روان شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی نوجوانان انجام شده است. تاب آوری به عنوان یک ظرفیت پویای روان شناختی، به افراد کمک می کند تا در برابر استرس ها، فشارهای روانی و چالش های تحصیلی مقاومت کرده و سازگاری مثبتی از خود نشان دهند. یافته های مرور متون نشان می دهد که مولفه های تاب آوری از جمله خوش بینی، خودکارآمدی، تنظیم هیجانی و مهارت های حل مسئله، ارتباط مستقیم و معناداری با انگیزه تحصیلی، کاهش فرسودگی تحصیلی و در نهایت ارتقای نمرات و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. این مطالعه بر ضرورت تدوین برنامه های مداخله ای و آموزشی مبتنی بر ارتقای تاب آوری در مدارس تاکید می کند تا از این طریق بتوان ظرفیت های روان شناختی نوجوانان را برای مواجهه با چالش های نظام آموزشی مدرن تقویت نمود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری روان شناختی ، پیشرفت تحصیلی ، نوجوانان ، انگیزه تحصیلی ، سازگاری تحصیلی