بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان بهاباد

هدف از پژوهش حاضر، تعیین میزان اثربخشی آموزش مولفه های سبک زندگی سالم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. این تحقیق با روش شبه تجاربی و طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام می شود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه دوم ابتدایی یک منطقه آموزشی است که از میان آن ها، ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) جای دهی شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه تحت آموزش سبک زندگی سالم (تغذیه، خواب، فعالیت بدنی و بهداشت) قرار گرفت. نتایج تحلیل کوواریانس نشان دهنده تفاوت معنادار میان میانگین نمرات عملکرد تحصیلی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل است که حاکی از نقش مثبت آموزش های بهداشتی در ارتقای پیشرفت تحصیلی است.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی سالم ، آموزش سلامت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، شبه تجربی ، تحلیل کوواریانس.