الگوهای نوین تدریس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET08_037

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

در الگوهای نوین تدریس، رویکردهای جدیدی را برای یادگیری و یاددهی ارائه می دهند که می توانند تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در این مقاله، به بررسی الگوهای نوین تدریس و تاثیر آن ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود. الگوهای نوین تدریس مانند تدریس مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و تدریس شخصی سازی شده، می توانند به بهبود کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. نتایج تحقیقات داخلی و خارجی نشان می دهد که الگوهای نوین تدریس می توانند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. بنابراین، توصیه می شود که معلمان و دست اندرکاران آموزش و پرورش به استفاده از این الگوها توجه کنند.

نویسندگان

بهروز مبادی جهرمی

هنرآموز رشته شبکه و نرم افزار،اداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، فارس،ایران

مریم مرادی کوچی

آموزگار پایه اول ،اداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، فارس،ایران

صدیقه مرادی کوچی

آموزگار پایه دوم،اداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، فارس،ایران

نرجس نجاری

هنرآموز رشته طراحی دوخت،اداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، فارس،ایران