راهکارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول به کمک تکنیک های نوین آموزشی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و بررسی راهکارهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول با استفاده از تکنیک های نوین آموزشی انجام گرفته است. در عصر حاضر که تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات تمامی ابعاد زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده، نظام آموزشی نیز ناگزیر از بهره گیری از شیوه ها و ابزارهای نوین برای ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان، معلمان و مدیران مدارس متوسطه اول شهر فسا در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آن ها نمونه ای به حجم ۳۸۵ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با روایی و پایایی تایید شده بود. یافته ها نشان داد که بین استفاده از تکنیک های نوین آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که روش های تدریس تعاملی، استفاده از فناوری های آموزشی، یادگیری مشارکتی و ارزشیابی مستمر از جمله عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان محسوب می شوند. بر اساس یافته های پژوهش، پیشنهاد می گردد مسئولان آموزش و پرورش و معلمان با بهره گیری از دوره های آموزشی ضمن خدمت، زیرساخت های فناوری و برنامه ریزی دقیق، زمینه را برای تحقق اهداف آموزشی در عصر دیجیتال فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، تکنیک های نوین آموزشی ، متوسطه اول ، فناوری آموزشی ، یادگیری تعاملی