بررسی چالش های آموزش متون دوره های مختلف ادبیات در مدارس امروز

آموزش ادبیات فارسی در مدارس، یکی از پایه های مهم در تقویت هویت فرهنگی، مهارت های زبانی و زیبایی شناختی دانش آموزان به شمار می رود. با این حال، متون ادبی دوره های مختلف تاریخ ادبیات، به دلیل گونه گونی زبانی، تفاوت بافت تاریخی و فاصله فرهنگی با نسل امروز، چالش های ویژه ای در فرایند یاددهی–یادگیری ایجاد می کنند. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، مهم ترین چالش های آموزشی متون کهن و معاصر را بررسی کرده و راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که پیچیدگی زبانی، عدم تناسب برخی متون با نیازهای آموزشی امروز، کمبود روش های تدریس نوین و ناآشنایی دانش آموزان با زمینه تاریخی آثار، از مهم ترین موانع یادگیری محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ادبیات ، متون کلاسیک ، متون معاصر ، چالش های آموزشی ، مدارس امروز