واکاوی ارتباط هوشمندسازی مدارس با نوآوری و کیفیت بخشی آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط هوشمندسازی مدارس با نوآوری و کیفیت بخشی آموزشی انجام شد. با توجه به تحولات سریع فناوری و نقش فزاینده ابزارهای دیجیتال در نظام های آموزشی، توجه به مدارس هوشمند به عنوان یکی از رویکردهای مهم در بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری اهمیت یافته است. روش تحقیق در این مطالعه مروری بود و برای گردآوری داده ها از بررسی منابع علمی شامل مقالات، پژوهش ها و اسناد علمی مرتبط با موضوع استفاده شد. در این راستا منابع علمی مرتبط با هوشمندسازی مدارس، فناوری های آموزشی، هوش مصنوعی در آموزش، نوآوری آموزشی و کیفیت بخشی آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از فناوری های هوشمند و به ویژه هوش مصنوعی در مدارس می تواند موجب تحول در فرآیندهای آموزشی، افزایش تعاملات یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش شود. همچنین نتایج نشان داد که مدارس هوشمند بستر مناسبی برای توسعه نوآوری های آموزشی فراهم می کنند و امکان استفاده از روش های تدریس خلاقانه و متنوع را برای معلمان فراهم می سازند. علاوه بر این، مدیریت و رهبری آموزشی و نیز تعامل میان معلمان، دانش آموزان و خانواده ها از عوامل موثر در موفقیت برنامه های هوشمندسازی مدارس به شمار می آیند. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که هوشمندسازی مدارس می تواند به عنوان یکی از راهکارهای موثر در ارتقای کیفیت آموزشی و توسعه نوآوری در نظام تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، نوآوری آموزشی ، کیفیت آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش