بررسی موانع ساختاری و فرهنگی شکوفایی استعدادهای فردی دانش آموزان در نظام آموزشی متمرکز ایران

نظام آموزشی متمرکز ایران با وجود تلاش های مستمر برای بهبود کیفیت آموزش، با چالش های عمیقی در زمینه شناسایی و توسعه استعدادهای فردی دانش آموزان روبه رو است. این پژوهش با رویکردی کیفی و تحلیلی، موانع ساختاری و فرهنگی که از شکوفایی پتانسیل های فردی دانش آموزان جلوگیری می کند را بررسی می کند. یافته های تحقیق نشان می دهد که تمرکز بیش ازحد بر یکدستی برنامه های درسی، ضعف سازوکارهای شناسایی استعدادها، و تاثیر معتقدات فرهنگی سنتی، از جمله عوامل اساسی در محدود کردن توسعه استعدادهای فردی هستند. این مقاله راهکارهایی مبتنی بر تحقیقات معاصر برای بازطراحی نظام آموزشی پیشنهاد می دهد که بتواند تنوع و اختلافات فردی را به رسمیت شناخته و از آنها بهره برداری کند.

کلیدواژه ها:

استعدادهای فردی ، نظام آموزشی متمرکز ، موانع ساختاری ، موانع فرهنگی ، تمایز پذیری آموزشی ، شناسایی استعدادها