مهارت های مدیریت زمان و برنامه ریزی بر کاهش اهمال کاری تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_18153
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
۲. آیا تفاوت معناداری در میزان اهمال کاری تحصیلی بین گروه آزمایش و گروه کنترل پس از اجرای مداخله وجود دارد؟
نویسندگان
زینب جفره
دبیر