معلمانی که بتوانند فعالیت هایی جذاب و هیجان انگیز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_18045

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

از سوی دیگر، هیجان ها با حافظه و تثبیت یادگیری ارتباط نزدیکی دارند. پژوهش های علوم اعصاب نشان داده اند که اطلاعات همراه با هیجان قوی، چه مثبت و چه منفی، بهتر در حافظه بلندمدت ثبت می شوند. به همین دلیل، تجربه هیجان های مثبت در کلاس، مانند موفقیت در فعالیت گروهی یا کشف پاسخ درست، یادگیری را عمیق تر و ماندگارتر می کند. معلمانی که بتوانند فعالیت هایی جذاب و هیجان انگیز طراحی کنند، شانس بیشتری دارند که دانش آموزان اطلاعات را نه فقط به شکل سطحی، بلکه به صورت درونی و معنا دار یاد بگیرند.

نویسندگان