امنیت روانی دانش آموز یکی از موضوعات بنیادین در روان شناسی تربیتی است و چندین نظریه کلاسیک

امنیت روانی دانش آموز یکی از موضوعات بنیادین در روان شناسی تربیتی است و چندین نظریه کلاسیک و معاصر به توضیح چگونگی شکل گیری، حفظ و تاثیر آن بر یادگیری و رشد دانش آموزان پرداخته اند. این نظریه ها نشان می دهند که محیط آموزشی تنها از نظر فیزیکی کافی نیست و تجربه درونی دانش آموز از احساس امنیت، تعلق و ارزشمندی نقش تعیین کننده ای در یادگیری دارد.